Abstract:
La presente investigación surge como una inquietud personal de
evaluar el impacto que tiene el enfoque constructivista en el proceso de
enseñanza – aprendizaje del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y
de Servicios No 55 de Pánuco, Veracruz.
Esta investigación ha permitido identificar las áreas de oportunidad
de los docentes que laboran en el plantel y que aplican el enfoque
constructivista en el desarrollo de su práctica.
De igual manera, se detalla una propuesta de plan estratégico en
base a los resultados arrojados en los instrumentos de recolección de datos
del presente trabajo de investigación. Dicho plan incluye los objetivos
estratégicos, el plan de acción a seguir, los indicadores, la persona
responsable y la fecha de inicio y de término.
El procedimiento de selección de los alumnos para la aplicación de
los instrumentos de recolección fue a través de una muestra del total de la
población estudiantil, el estudio que se llevó a cabo es descriptivo.
