Paperless, exámenes sin papel.

dc.contributor.author	Ánimas del Ángel, Jonny Gabriel
dc.contributor.author	Barrón Torres, Damaris
dc.contributor.author	Berlanga Bolado, Ma. Rosario
dc.contributor.author	Parra Castillo, Norma Jeanette
dc.contributor.author	Ramírez Blanco, Félix de Jesús
dc.contributor.author	Quiroz Juárez, Norma Lorena
dc.contributor.author	Salazar Luque, Jacqueline
dc.date.accessioned	2019-06-26T18:15:14Z
dc.date.available	2019-06-26T18:15:14Z
dc.date.issued	2019-06-26
dc.identifier.citation	Ánimas, A. J. G., Barrón T. D., Berlanga B. M. R., Parra C. N. J., Ramírez B. F. J., Quiroz J. N. L., Salazar L. J. (2019) Paperless: exámenes sin papel.	en_US
dc.identifier.other	P. E. E. M. S.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/170
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo se analiza el impacto e importancia de la aplicación de los exámenes electrónicos en el área de preparatoria considerando una población mayor a 1200 alumnos. Reducir el uso del papel mejora la sustentabilidad, evitando el desperdicio en copias para exámenes como actualmente se elabora. Esto surge ante la continua necesidad y aplicación de evaluaciones pre parciales y parciales de 7 materias por alumno durante un lapso menor a 4 meses. La problemática principal radica en el uso excesivo de papel, generando un total aproximado de 33, 600 copias de exámenes por semestre sin considerar los exámenes finales.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.relation.ispartofseries	ABBPRQS;P. E. E. M. S.
dc.subject	Instrumentos de evaluación, Tecnologías de la Información y Comunicación, paperless.	en_US
dc.title	Paperless, exámenes sin papel.	en_US
dc.type	Article	en_US