http://localhost:80/xmlui/handle/123456789/1 2026-05-01T08:20:33Z 2026-05-01T08:20:33Z Bárcenas Castro, Magdalena Salazar Luque, Jacqueline http://localhost:80/xmlui/handle/123456789/528 2022-11-04T16:37:14Z 2022-01-14T00:00:00Z

Los audiocuentos como recurso didáctico para fomentar la comprensión lectora Bárcenas Castro, Magdalena; Salazar Luque, Jacqueline En el nivel medio superior una de las problemáticas que más preocupa a los docentes y que se presenta comúnmente, es la falta de comprensión lectora de los alumnos, lo que provoca que no logren entender lo que leen y por ende no le encuentran gusto a la lectura. Lo anterior, repercute en un bajo nivel reflexivo de los estudiantes sobre el texto y la falta de interés en aspectos importantes al momento de argumentar y estructurar sus ideas, generando un bajo rendimiento académico. En función de lo anterior, surge la necesidad en la materia de Literatura Narrativa de tercer semestre y en la asignatura de Historia Universal de quinto semestre, de diseñar, implementar y evaluar un recurso didáctico que incluya el uso de las TICCAD con estrategias de comprensión lectora que sean significativas para los estudiantes. Por lo que se diseñó e implementó en dichas asignaturas el audiocuento como recurso que sirva de complemento auditivo a la lectura (Fascioli, 21) manifiesta que "es de suma importancia incluir material complementario como los audiocuentos, ya que muchos jóvenes no tienen el hábito de la lectura y a través de este recurso auditivo se enganchan, disfrutan de las historias y se motivan a buscar los libros y las lecturas de su preferencia hasta encontrar el género literario que los acompañará durante toda la vida. Al termino del semestre 2021-02, en el área de preparatoria de la Universidad del Noreste, se aplicó un cuestionario a 205 alumnos en las materias de Literatura e Historia Universal, donde dichos resultados confirmaron que la implementación del recurso didáctico (audiocuentos) desarrolló e incrementó la creatividad, imaginación, motivación y mejoró la comprensión lectora de los estudiantes de dichas asignaturas generando así, lectores reflexivos, activos y autónomos, impactando de manera positiva en su proceso de aprendizaje y por ende en su desempeño académico.

2022-01-14T00:00:00Z Azúa León, Carolina Bejar Mateos, Edward Valdez Ibarra, José Eduardo Hernández Carrazco, Carlos Humberto Villasana Sánchez, Jean Roberto Ramírez González, Michelle Vianey Esquivel Cruz, Alexa Acosta Rodríguez, Mariana Guillén Palacios, Luz Gabriela Pecero Roux, Hannia Hernández Alejandre, María Geraldine Medellín Torres, Sara Sanchez Barrios, Alexa Vargas, Macarena Pérez Cortez, Mirna Guadalupe Graciano Vargas, Saulo Alessandro Ponce Ríos, Christian Milene Munguía Juárez, Itzel Astrid Capetillo Robles, Emiliano http://localhost:80/xmlui/handle/123456789/187 2019-11-22T21:22:00Z 2019-11-22T00:00:00Z

LiteratUNE Azúa León, Carolina; Bejar Mateos, Edward; Valdez Ibarra, José Eduardo; Hernández Carrazco, Carlos Humberto; Villasana Sánchez, Jean Roberto; Ramírez González, Michelle Vianey; Esquivel Cruz, Alexa; Acosta Rodríguez, Mariana; Guillén Palacios, Luz Gabriela; Pecero Roux, Hannia; Hernández Alejandre, María Geraldine; Medellín Torres, Sara; Sanchez Barrios, Alexa; Vargas, Macarena; Pérez Cortez, Mirna Guadalupe; Graciano Vargas, Saulo Alessandro; Ponce Ríos, Christian Milene; Munguía Juárez, Itzel Astrid; Capetillo Robles, Emiliano "“Somos lo que leemos” La escritura es una profesión que se perfecciona con el tiempo y “entre más letras juntemos”. Cuando me preguntan acerca de la forma correcta para poder redactar bien un texto siempre llega la misma respuesta: “para poder escribir bien solo hace falta eso… hacerlo”. Escribir es como la vida y la experiencia es la mejor maestra, sin duda dedicarme a esta profesión es la decisión más hermosa que elegí y todo ha valido la pena pues mis alumnos son lo mejor que me pasó en la vida. Cuando entran al taller siempre les recuerdo que el escritor tiene esa magia de hacer inmortal todo aquello que lo inspire, tiene la suerte de dejar plasmado lo que quiere dejar ir y la bendición de poder llorar en tinta. Y a pesar de este corto tiempo han sido tantas las veces que mis estudiantes del taller de Literatura se han sentido liberados al escribir algo, que es ahí cuando veo el poder de las letras y en cómo la palabra escrita puede curarnos el alma. Por último quiero externar lo orgullosa que estoy de mis alumnos por publicar esta 1° Edición; alguna vez escuché a alguien decir que: “No encontramos un libro por casualidad sino que el libro nos encuentra en el momento en que lo necesitamos”; así me siento al dar clases de Literatura, las letras nos reunieron en este camino y es por algo. Magda Bárcenas Castro Coordinadora del Taller “LITERATUNE”"

2019-11-22T00:00:00Z Bárcenas Castro, Magdalena http://localhost:80/xmlui/handle/123456789/186 2019-11-20T00:43:15Z 2017-01-22T00:00:00Z

Plegarias Homicidas de Bárcenas Castro, Magdalena Cuentos cortos de terror Antología cuentos de terror

2017-01-22T00:00:00Z Ánimas del Ángel, Jonny Gabriel Barrón Torres, Damaris Berlanga Bolado, Ma. Rosario Parra Castillo, Norma Jeanette Ramírez Blanco, Félix de Jesús Quiroz Juárez, Norma Lorena Salazar Luque, Jacqueline http://localhost:80/xmlui/handle/123456789/171 2019-06-26T18:21:47Z 2019-06-26T00:00:00Z

Proyectos interdisciplinarios en nivel medio superior. Ánimas del Ángel, Jonny Gabriel; Barrón Torres, Damaris; Berlanga Bolado, Ma. Rosario; Parra Castillo, Norma Jeanette; Ramírez Blanco, Félix de Jesús; Quiroz Juárez, Norma Lorena; Salazar Luque, Jacqueline El presente trabajo tiene como tema central los proyectos interdisciplinarios aplicados en el nivel medio superior, en concreto, la Preparatoria de la Universidad del Noreste. Se inicia describiendo la problemática que dio origen a la aplicación de proyectos interdisciplinarios. Posteriormente se indican los elementos principales de dichos proyectos: definición, temática, objetivos y desarrollo. Finalmente se analiza el impacto de la innovación que deviene de aplicar proyectos interdisciplinarios en la Preparatoria de la Universidad del Noreste.

2019-06-26T00:00:00Z